Rhuan Cerqueira Miranda, Mariana Valerio Do Couto, Marcos Paulo Gaspar Dos Santos, Rhanna Dos Santos Lima, Tuany Mageste Limongi
25/02/2026
Daniela Aparecida da Silva, Juciara Paulino, Denise Barra Medeiros
02/01/2020
Em agosto de 2018 foi iniciado o PIBID ( Programa Institucional de Bolsa de iniciação à docência ) no CIEP Municipal Professor Luciano Gomes Ribeiro e, nós como bolsistas do curso de pedagogia do UNIFAA, começamos nossas ações observando os alunos dentro de sala, durante o recreio e, também conversando informalmente com as crianças na hora da entrada e intervalo, para assim iniciarmos a intervençã…
Verônica Pinho Rodrigues da Silva Afonso, Andressa Rocha Mauro, Cíntia Fernanda, Luciana Soares Abraão, Mirella da Silva Rodrigues, Maurílio António Valentim, Leandra Jacinto Pereira
02/01/2020
A presente pesquisa aborda como temática as dificuldades de aprendizagens correlacionadas à disciplina de Matemática, que por sua vez, vem apresentando reflexos negativos no âmbito das diversas modalidades de ensino. Sendo este um problema que afeta diretamente ao discente, onde de modo generalizado, poucas são as vezes que o professor consegue reverter tal situação de forma que o aluno chegue ao …
Sandilla Santana de Oliveira, Israel Marçal Silva, João Paulo Silva de Souza, Paulo Roberto de Azevedo Souza
02/01/2020
As dificuldades encontradas por alunos da educação superior nas disciplinas que envolvem conceitos da Matemática e do Cálculo são conhecidas por educadores e educandos. O alto índice de reprovação nestas disciplinas é comum, em diferentes instituições de ensino superior, e, por vezes, utilizado como uma espécie de “medida de qualidade” de cursos de graduação. A reprovação excessiva traz a necessid…
Sandilla Santana de Oliveira, Israel Marçal Silva, João Paulo Silva de Souza, Paulo Roberto de Azevedo Souza
02/01/2020
Um dos desafios enfrentados por professores de cursos de graduação, é conectar os conteúdos ministrados durante as aulas, com a realidade vivida pelos alunos, aproximando-os de suas futuras profissões. É constante o desafio de conciliar a teoria ensinada em sala de aula, com a prática cotidiana, onde, por vezes, situações conflitantes surgem devido a incoerências na aplicação das teorias aprendida…
Andressa Rocha Mauro, Luciana Soares Abraão, Maurílio António Valentim, Mirella da Silva Rodrigues, Verônica Pinho Rodrigues da Silva Afonso, Leandra Jacinto Pereira, Cíntia Fernanda Marques
02/01/2020
As metodologias ativas permeiam os espaços
educacionais como estratégias pedagógicas capazes de promover a
educação efetiva. Tal repercussão deu-se pelo conjunto de
características agregadas as suas delimitações, principalmente em relação à autonomia, participação e comportamento ativo do
discente. A educação como um recurso para garantir a
sustentabilidade da espécie, precisou evoluir para a…
