Eliane de Oliveira Varela Rodrigues, Heloisa Cassini Antunes Curcino, Octávia Cristina Barros
25/11/2024
Maria Emanuele Marques de Brito, Ana Clara de Oliveira Pinto, Bernardo Goytacazes de Araújo
31/10/2023
Bárbara Eckert de Medeiros, Sandilla Santana de Oliveira, João Paulo Silva de Souza
26/11/2020
Beatriz de Souza Pena, Bruna de Souza Pena, Mônica de Carvalho Teixeira
02/01/2020
O presente artigo é decorrente de pesquisa realizada por acadêmicas e docente do Curso de Licenciatura em Pedagogia FAETERJ/Três Rios, em escola pública do município com baixo rendimento no Ideb e inseridas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) . A formação inicial de professores que atuarão na educação básica nos primeiros anos de escolaridade mostrou como os anos ini…
Maria Eduarda Oliveira Santos Mendes
02/01/2020
A entrada da filosofia como matéria de ensino sofreu diferentes níveis de irregularidades, sendo incluída e excluída, marginalizada até nos contextos atuais. O principal problema do ensino Brasileiro é o processo de massificação e a política educacional. Esse atraso e desordem da entrada do curso como disciplina prejudicou a construção do seu papel no meio escolar (Silva,2003). Afirmou se o autor …
Andressa Rocha Mauro, Mirella da Silva Rodrigues, Luciana Soares Abraão, Verônica Pinho Rodrigues da Silva Afonso, Cíntia Fernanda, Maurílio António Valentim, Leandra Jacinto Pereira
02/01/2020
A escolha pelo uso de jornal é pelo fato dele, além de ser um meio de comunicação de fácil acesso, também poder contribuir para um maior interesse dos alunos ao mostrar as realidades mais próximas dele, considerando que o jornal seja local. Utilizaremos como base as ideias de Paulo Freire (1983) sobre a alfabetização. De acordo com o autor a interpretação de alfabetização, se refere a uma capacida…
Sandilla Santana de Oliveira, Israel Marçal Silva, João Paulo Silva de Souza, Paulo Roberto de Azevedo Souza
02/01/2020
As dificuldades encontradas por alunos da educação superior nas disciplinas que envolvem conceitos da Matemática e do Cálculo são conhecidas por educadores e educandos. O alto índice de reprovação nestas disciplinas é comum, em diferentes instituições de ensino superior, e, por vezes, utilizado como uma espécie de “medida de qualidade” de cursos de graduação. A reprovação excessiva traz a necessid…
Sandilla Santana de Oliveira, Israel Marçal Silva, João Paulo Silva de Souza, Paulo Roberto de Azevedo Souza
02/01/2020
Um dos desafios enfrentados por professores de cursos de graduação, é conectar os conteúdos ministrados durante as aulas, com a realidade vivida pelos alunos, aproximando-os de suas futuras profissões. É constante o desafio de conciliar a teoria ensinada em sala de aula, com a prática cotidiana, onde, por vezes, situações conflitantes surgem devido a incoerências na aplicação das teorias aprendida…
Luciana Soares Abraão, Andressa Rocha Mauro, Cintia Fernanda Marques, Maurílio António Valemtim, Mirella da Silva Rodrigues, Verônica Pinho Rodrigues da Silva Afonso, Leandra Jacinto Pereira
02/01/2020
Este trabalho tem como assunto o bullying no contexto educacional entre os alunos. A pesquisa tem como objetivos principais a reflexão e a análise sobre os aspectos que envolvem este tipo de violência. De forma geral, o artigo almeja identificar o perfil dos agressores e das vítimas, os participantes nesta agressão, os motivos que podem originar o bullying, as características e os tipos de violênc…
Sandilla Santana de Oliveira, Rita de Cássia Teixeira Assis, Sara Corrêa Marques, Silane Mattos Peres
02/01/2020
A baixa representatividade feminina nas ciências é alvo de questionamentos por diversos estudiosos. Com as políticas de abertura e democratização do ensino superior, pelas quais o Brasil passou nos últimos anos, a parcela feminina da população brasileira foi afetada de forma positiva, hoje, sendo maioria nos cursos de graduação, de um modo geral. Tal fato, tem sua dicotomia nos cursos de engenhari…
